１学期も無事終わりましたね（*´∀｀*）ﾉ
マロンくんの小学校では
１学期が終わる頃、
二者面談（三者面談）があります
マロンくんは、放課後デイサービスを利用しているので
二者面談を選択しました。
マロンくんの弱点は？ 先生の見解
マロンくんは、発達支援学級に在籍しているので
先生がマロンくんの様子をよく見てくれています
大体４人で１人を見ている計算なので
かなり手厚いです ヽ(´∀｀●)人(●´∀｀)ノ
マロンくんの弱点 その１
簡単な基礎は理解できるけど
ちょっと複雑になると
考えることを諦めてしまう ＿|￣|○
そんな時、発達支援級だからこそ
個別指導をしてもらえます
先生は、とにかく褒めて褒めて
その子の能力に見合ったやり方で
なんとか答えまで導かせてしまいます
さすがプロです (人´∀｀)
そして子供も
自分で答えを出せたことに、にっこりヽ( ´￢`)ﾉ
本当に、子供は単純です
こんなことを毎日毎日繰り返し
なんとか、１学期の内容を
何とかこなすことができました ｍ(＿ ＿)ｍ
マロンくんの弱点 その２
こだわりが強いため
人より時間がかかる (｡´-д-)
これは、どうしたら良いものか
私にもどうしようもありません
朝の支度は、出発時刻に間に合わせ様とすると
ほぼほぼ、自分一人ではできません
嫌なものは嫌ですから
無理強いすると
かなり機嫌が悪くなります
だから、出来ることから少しずつ
をモットーに日々を過ごしています (´･ω･｀)
それでも、学校では外の顔を持っていて
少し妥協もする様です
相変わらず、のんびりで
行動がゆっくりです
その上、気になることに立ち止まるので
先生もよく付き合ってくれていると思います
先生も、こだわりの強い子を
たくさん見てきているので
マロンくんレベルは気にならない様です
マロンくんは、自分の意思を通しつつ
お友達に嫌われない
という神業を持ち合わせていることに
先生は、マロンくんの人間的魅力を
とても褒めて下さいました
どうして嫌われないかと言うと
うまく聞こえないフリをしたり
その場から離れてみたりして
友達の誘導に乗らないのです
そんな態度を取りながら
別の時に、一緒に遊ぼうと声を掛け
コミュニケーションを取り
うまい具合に嫌われずに済んでいる
という、なかなかの策士です（ ´∀｀）
多分、計算で行動してはいませんが
本題！ １学期の成績
これは、面談の時に
少し詳しく説明を頂きましたが
とても評価が甘いです
と言うもの、
知的障害の療育手帳を取得しているレベルですから
標準の７割以下しかできない計算ですが
◯がたくさんついていました
そして、△（達成までもう少し）が
たったの２個
本当ですよ (●´艸｀)ヾ
何と言うことでしょう🎶
母親の私もびっくりの成績でした
普通のお子さんと比べないで下さいね ヾ(◎´∀｀)ﾉ